Il metodo Feuerstein

Prima ancora di affrontare operativamente il tema dell'inclusione, gli insegnanti, sia curricolari che di sostegno, devono essere pienamente consapevoli di che cosa comporti seguire un alunno con questi problemi.

Il progetto Re.Vi.Re, attraverso i corsi organizzati dal CTS della Provincia di Cremona, ha fornito ai docenti occasioni di formazione per migliorare il proprio approccio con lo studente che necessita di Bisogni Educativi Speciali e poter così interagire meglio e favorirne l'inclusione scolastica.

Il Metodo Feuerstein è un strutturato proprio per potenziare la propria attitudine all’apprendimento, uno strumento di meta-cognizione  utile a favorire  il processo di apprendimento di ciascuno.
L’obiettivo primo che il Metodo si pone è il graduale potenziamento  delle risorse personali necessarie ad affrontare la vita con sempre maggiore autonomia, con competenze ed abilità in crescita, favorendo la costruzione di una personalità equilibrata e solida Il Metodo Feuerstein  costituisce uno strumento  di arricchimento professionale perché fornisce una serie di competenze psicologiche, metodologiche e cognitive utilizzabili in qualsiasi situazione di apprendimento trasversale ma anche disciplinare.
È ovviamente un arricchimento sia per l’insegnante che per lo studente che si trova inserito in un ambiente stimolante e promotore di crescita personale che favorisce l'acquisizione o il consolidamento delle competenze chiave: costruzione del sé (imparare ad imparare, progettare),  relazioni con gli altri (comunicare, comprendere, rappresentare, collaborare e partecipare), rapporto con la realtà (risolvere problemi, individuare collegamenti e relazioni, acquisire e interpretare  l'informazione).